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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
がっこうだいすき	1年生	生活	学校探検で見つけたことをお家の人に伝えよう学校の中で見つけた人、物、教室、ヒミツを絵や言葉、クイズなどで伝える	鳥取県センター18	942
鉄棒運動	4年生	保健・体育		教育と情報19	942
楽々時短朝ごはんを作り出そう	6年生	家庭	①レシピの情報から朝ごはんとしていかに楽にできるか考えて取捨選択し、楽な朝ごはんレシピとして情報の受け手の状況を踏まえながら共有する力 ②らくらく時短レシピを考えることで朝ごはんを食べることを習慣づけ、栄養バランスについても積極的に考えていけるような児童を育てる。	教育と情報20	942
ごみはどのように変化していくのだろう	4年生	社会	ごみ処理場の見学を通して、自分たちがごみの収集について学んだことを整理する。	教育と情報20	942
これからの道具とわたしたちのくらし	3年生	社会	昔の道具とひとびとの暮らしをふまえて、これからの道具をそれについてのねがいや思いをこめながら考えて、授業参観の日に保護者もいるまえでクラスで発表を行う。それによって、現在使っている様々な道具にも人々のねがいや思いがあることに気づかせたい。	教育と情報17	941
仙台七夕を英語で紹介し、仙台の外国人インバウンドを増やそう！	1年生	外国語	このプロジェクトのミッションは、タイトルにもある通り、仙台市の外国人インバウンドを増やすことが目標です。仙台市の大きなイベントの一つである仙台七夕を題材に、いかにその魅力を外国人に伝え、外国人観光客を増やせるかがミッションのひとつです。	教育と情報18	941
陶芸一を開こう	特別支援	その他	毎日作業学習を行っている中で、半年間陶芸製品を作ってきた生徒たちが、質の高い製品作りを目指すための気付きをねらいとした単元です。製品にならない物の原因を探り、製品作りに生かし、販売会で成果を確認できたらいいなと思います。	千葉県センター17	940
文字と式	中学校	算数・数学	どの会社の広告（販売）が魅力的だろうかレポート（広告）	石川県センター18	940
観光ビジネスの展開と効果	高校	専門科目	プロジェクトのミッション：中学生向けの地域の修学旅行プランを考えよう。	教職員支援機構19	940
たからものをしょうかいしよう	2年生	国語	２年生「宝物発表会」で、自分の宝物についてスピーチをすること。 ※発表会に向けて三人一組でチームとなり、宝物スピーチを作成する。ルーブリックをもとに助言し合う。	錦ケ丘小17	939
こん虫の育ち	3年生	理科	身近なこんちゅうの育ちの違いに気付き、まとめることができるようにする。２種類の育ち方に身近なこん虫についてまとめたポスター	岡山県センター18	939
災害と私たちの暮らし	中学校	理科	災害と私たちの暮らしの関係について学び、そこから私たちの暮らしを守るためにどうすべきかについて、調べ、まとめ、発表する	教育と情報20	939
○先生が履いてみたい靴	中学校	図工・美術	生徒にとって身近な先生が、履いてみたい靴を、紙で作る。	1903国際文化フォーラム	938
市の特色やよさをまとめよう	3年生	社会	◎自分が暮らしている市について調べたことから、特色やよさを地図にまとめる。（グループワーク）外国人のお客さんを案内するならどこを案内するかについても考える。 ◎仙台市の魅力について深く学び、他学年の児童及び先生に紹介する。	教育と情報20	938
国土の地形の特色	5年生	社会	ミッション：ALTの先生に、日本の地形の特色を伝えよう成果物：白地図	ジョーカーの会18	936

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