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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
しらせたいな、見せたいな	1年生	国語	ミッション：生活科で触れ合った動物について、おうちの人に分かりやすく知らせよう！成果物：カード（絵と文章で１枚になったもの）	ジョーカーの会18	1058
Daily Scene5 道案内	中学校	外国語	駅から周辺のおすすめスポットまでの案内DVDを作る。	広瀬中18	1058
プレゼンテーション	高校	情報	地元地域の魅力ある商品、店を他地域へ発信し、集客しようスライド、発表、配布資料	メディア研修18	1058
合同な図形	5年生	算数・数学	図形の決定条件・3つの辺の長さ・2つの辺の長さと、その間の角の長さ・1つの辺の長さと、その両端お角の大きさ	ryo	1057
身の回りの物質・3章、水溶液の性質・一節、物質の溶け方	中学校	理科		kazu8314city	1057
電気と私たちのくらし	6年生	理科	ID１０１７の評価を参考にしました。	教職員支援機構19	1057
わたしたちの大好きなまち　小単元：わたしの住むまちはどんなまち	3年生	社会	成果物は絵地図と紹介カード。成果物を発表するのは探検報告会。プロジェクトのゴールは学級の友達に向けたガイドツアー（またはバーチャルガイドツアー）	国際文化フォーラム1703	1056
国際女性デー、世界各地でデモ	高校	外国語	対象を授業を受けている生徒や社会とし、教材のビデオの女性のデモがなぜ発生したのかを考え、その問題を解決する方法をを探る。この問題は、ジェンダーの問題に関する問題である。先進諸国にあり、女性の立場の現状を踏まえ、各国の状況も踏まえたたうえで、問題解決法を探る。	更新講習17	1056
地元でできる仕事を考えよう	5年生	総合	単元目標子どもが将来の自分に期待する態度を養うことができる。以下の3点を達成基準とする。 ◯地域の資源に着目し、職業を選択することができる。 ◯世の中が情報化社会であることに着目し、地域から全国・世界に発信できることに気づく。 ◯他教科との関連に気づき、学びを生かすことができる。	和歌山授業研究会19	1056
白いぼうし	4年生	国語		chacharhythm18	1055
動物のからだのつくりと運動	4年生	理科	動物のからだのつくりとヒトのからだのつくりを比較して、共通点や相違点を見つけクラスのみんなに伝えよう。	教育と情報17	1055
日本の伝統音楽に触れよう	5年生	音楽	自分の地域で行われているお祭りの、お囃子について調べ、体験する。その後自分たちができる楽器でリズムや音を再現し、お囃子としてクラスの皆に発表する。自分たちの身の回りにある音楽がどのように演奏されているかに興味を持ち、インタビューや体験を通して日本の伝統音楽に触れる。また、それを発信する力も養う。	教育と情報18	1055
資料の調べ方	6年生	算数・数学	○○小学校の読書活動を充実させよう ○○小学校の実態を踏まえ、ポスターによるまとめで全児童生徒へ	教職員支援機構19	1055
SDGsを達成しよう！～未来を担う発電方法～	中学校	理科	持続可能な開発目標（SDGｓ）を達成するために、未来を担う発電方法について考え、国連や日本のSDGｓ推進本部に提言する。	教職員支援機構19	1054
三平方の定理	中学校	算数・数学	住んでいる地域の高い建物や山からの見渡せる範囲と実際に見える範囲マップを作ろう。見わたせる範囲マップ	鳥取県センター18	1053

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