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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
地域研究	高校	専門科目	高校生による高校生のための筑波紹介アプリ開発 id:980のルーブリックを参考にしました。	教職員支援機構19	972
ケッペンの気候区分	高校	社会		yusuke1492	971
情報モラル	中学校	社会	インターネットの危険性について知ろう！具体的な資料を提示し、危険性を呼びかけるポスターを製作する。その際、オリジナルの詐欺サイトのデザインなどを考えて、ほかの生徒にプレゼンテーションを行い、注意を呼びかける。	更新講習18	971
「ごみはどこへ」	4年生	社会		教育と情報19	971
わたしたちの生活と政治	6年生	社会	人々の願いをかなえる政治の仕組みを研究していく。	KITCHENの会19	971
病気に負けない強いからだ	6年生	保健・体育	ミッション：感染症に負けないような習慣を考えよう成果物：感染症に負けないルーティーンをポスターにまとめる	教育と情報20	971
うごくうごく　わたしのおもちゃ	2年生	生活	うごくおもちゃと、それを紹介するＣＭをつくり、１年生と楽しくあそぶ	片平丁小16	970
今のわたしたちのくらしと悟陵	4年生	社会	浜口悟陵について知り、稲むらの火の館を見学した後、学習のまとめをつくる。	apple209	970
方程式の利用	1年生	算数・数学		takumisuzuki	970
わたしたちの県	4年生	社会	ICTを活用してわが県の地形や土地利用を調べて、これらと産業を関連させてわが県ではなぜこの産業が盛んなのかを知り、クラスの人に伝える。県によって複数の産業が発達していると考えられるので、班ごとに農業・漁業・工業などある分野に絞って調べてもらう。このプロジェクト内で２つの資料を見比べるという場面が出てくると考えられるので、適切な資料を関連付けて考えるという力が身につくと予想される。またクラス内で発表し合うことで、自分たちの班では調べていなかった内容も知ることができ、このプロジェクトで学んだことを将来高校生・大学生・社会人になって他県の人と会う機会があったらわが県の良さを伝えることができると考えられる。	教育と情報17	969
これからの道具とわたしたちのくらし	3年生	社会	昔の道具とひとびとの暮らしをふまえて、これからの道具をそれについてのねがいや思いをこめながら考えて、授業参観の日に保護者もいるまえでクラスで発表を行う。それによって、現在使っている様々な道具にも人々のねがいや思いがあることに気づかせたい。	教育と情報17	969
水産業のさかんな地域	4年生	社会	おいらせ町の「日本一のサケまつり」を本当の日本一と呼べるようにしたい。ポスター（ウェブサイト）を作って、自分が考える「日本一のサケまつり」を閲覧者にアピールする。	青森県南18	969
データの分析	高校	算数・数学	「データの分析」におけるデータの関連性について理解を深める授業を想定。台風の通過時における気圧変化と風速および降雨量の変化や関係を気象庁の過去のデータを用いてわかりやすく伝えるための【編集】過程のルーブリックを考えてみた。	更新講習19	969
水はどこから	4年生	社会		登米市17	968
生物の生育環境と育成技術	中学校	技術	中学校技術科でよく行われるサツマイモの栽培や、ナスビ、オクラなどの夏野菜の栽培の参考になればと思います。	uratahiroshi	968

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