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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
くちばし	1年生	国語	学級や学年の友だちと一緒に動物クイズを出しあおう。	源氏前小16	978
くじらぐも(音読発表)	1年生	国語	Ｂ評価を作るのが難しかったです。	kuma	1247
きれいにさいてね	1年生	生活	タブレットアプリ「ロイロノート」で成長記録を作り、家族にあさがおの成長について教える。	錦ケ丘小17	840
きょうみをもったところを発表しよう	4年生	国語	たて割りグループの下学年にリレーで１位になれる方法を伝えよう。 ID:1088さんを参考にさせていただきました。	教職員支援機構19	769
きつつきの商売　音読	3年生	国語	評価場面としては、音読テストや音読コンクールで活用することを想定しています	sinzan	1183
きせつとなかよし～せんだいたなばた～	2年生	生活	地元のまつりを知るためには、実際にお祭りをやっている人に聞くのが1番の方法だろうと思い、このミッションを考えた。子供は自分の一番知りたい質問を事前に考え、それを中心に何人かの地元の方にインタビューをする。聞いたことに加え、そこから気付いたことや考えたことも発表に含められるとなおよいと思う。	教育と情報17	1194
がっこうだいすき	1年生	生活	学校探検で見つけたことをお家の人に伝えよう学校の中で見つけた人、物、教室、ヒミツを絵や言葉、クイズなどで伝える	鳥取県センター18	932
がっこうたんけん	1年生	生活	ミッション：友達と遊んだり，学校内を探検することを通して，「学校生活を楽しく過ごしたい」という想いや願いを持ち，進んで多くの友達や先生と触れ合ったり，学校内を探検したりする活動に意欲的に取り組むことができる。	教育と情報19	880
がっこうたんけん	1年生	生活	学校のヒミツをおうちの人に教えよう。教室ごとのヒミツが書いてあるポスターを使って発表会をする。	更新講習19	767
かわってきた　人々のくらし　古い道具と昔のくらし	3年生	社会	「便利になった道具ベスト５」アンケートを家に人に実施し、クラス全体で集計する。各班で１つ調べたい道具を決めて、インタビューしたり年表を作成したりする。最後はおうちの人対象に発表する。年表の最後には、その道具が20年後どのように進化しているか発表する。	青森県南18	1392
かるたを作って楽しもう	特別支援	生活単元	学校に関係するかるたを友達と協力して手作りしました。また、校内のゲストを招いて手作りのかるたを使った大会を開催しました。	山形県教育センター20	804
かべ新聞で知らせよう　ぼくたち・わたしたちの取り組み	4年生	国語	家の人や地域の人へ自分たちの学校での活動や取り組み、学校生活が伝わる壁新聞を作る。	教育と情報17	1128
かたちをみつけよう	特別支援	算数・数学	ミッション：「かたちずかん」を作ろう	山形県教育センター20	729
かくれた数はいくつ(１)	3年生	算数・数学		sinzan	996
お米づくりを考えよう	5年生	総合	総合学習で行われているお米関連の学習を新しい観点で見直してみた。	岡山県センター17	1168

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