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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
長さをはかろう	3年生	算数・数学	・地区文化祭の学年コーナーで、いろんな生き物の大きさを体感できる動物図を作ろう。・動物図	石川県センター18	932
私たちの県ー県の広がりー	4年生	社会	自分の住んでいる県（都道府県）の魅力について、県外の人や県を訪れる人に伝えよう。プレゼンテーション	メディア研修18	932
レッツゴー　町たんけん	2年生	生活		KITCHENの会19	932
大切なものを紹介しよう（中１）	中学校	外国語	大切なものの見た目を描写し、手に入れた経緯や大切な理由を説明する文章が書ける。適切な姿勢・アイコンタクト・声量・滑らかさを意識して発表することができる。	教職員支援機構20	932
だれもが関わり合えるように	4年生	国語	学校公開で保護者の方や地域の方へバリアフリーについて調べ、誰もが社会生活で不自由なく生活できるような工夫について発信する	源氏前小16	933
ゴミの始末と再利用	4年生	社会	ごみの始末について、ルールを守ったり、リサイクルなどのゴミを減らす努力をしたりすることの大切さを保護者に伝え、自分たちができることを考えよう。	源氏前小16	933
今のわたしたちのくらしと悟陵	4年生	社会	浜口悟陵について知り、稲むらの火の館を見学した後、学習のまとめをつくる。	apple209	933
太陽の光を調べよう	3年生	理科	・普段の生活に日光の明るさやあたたかさを利用している物を授業参観で伝えよう。・模造紙を新聞形式で	石川県センター18	933
情報モラル	中学校	技術	情報やインターネットに潜む影の部分を理解するとともにそれらを適切に活用する方法や事前にトラブルを防ぐ方法を考えまとめる。児童や生徒に対しては、生徒同士でのインタビューではGoogleフォームなどを活用し、まとめる際にはGoogleスライドを用いた共同編集などを活用するなど積極的に協働的な学びを促す。期待する成果物としては班ごとにまとめたスライドと他の班の発表を聞いてのリフレクションシートを作成する。	教育と情報17	934
比例と反比例	6年生	算数・数学	身近な生活の中から比例、反比例の関係を見つけ、表やグラフ、式を用いてわかりやすく伝え合う。	鶴岡市18	934
大きくなあれ　わたしの野さい	2年生	生活	身近な野菜の栽培に関心を持ち、大切に世話を行い、愛着を持って世話をする。成果物…表現は新聞、発表では感想カード	教育と情報17	935
データの分析	高校	算数・数学	家からスーパーまでの移動時間と、購入金額の関係性を知ることが目的である。その際に、散布図や相関係数の値を用いて客観的なデータとして処理する。また、パワーポイントを活用し、他者を納得させるためのデータの選択及び提示法を含む構成を考える。	教育と情報18	935
どきどきわくわくまちたんけん	2年生	生活		登米市17	936
日本を伝えるポスター	中学校	図工・美術	来る2020東京オリンピックを視野に、日本の魅力を国内外に発信するポスターを制作する。	教育と情報17	936
ひろがれえがお	1年生	生活		鶴岡市18	936

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