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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
給食のひみつ大発見レポートをしよう	特別支援	生活単元	・お家の人においしい料理の作り方を教え，家庭で実践する。	錦ケ丘小16	991
未来の子どもに伝える力をつけよう	高校	国語	子どもたちに物語を語れる大人になる感情から選ぶ物語カード（物語を語ることで子どもたちの感情を豊かにする）	石川県センター18	991
あたたかい土地のくらし	5年生	社会	沖縄と北海道でオススメの観光先を、気候や土地の様子などの環境や、生活・文化を理由付けて、聞き手に「行ってみたい」と思わせるように説明する。北海道の沖縄の特徴や環境の違いを比べ、オススメの観光地をパワーポイントで発表する（プレゼン）	教育と情報18	991
読書体験記4	中学校	国語		富士見中高17	992
新聞の投書を読み比べよう	6年生	国語		ジョーカーの会18	992
つたえよう！2年生までのわたし	2年生	生活	生活科の最後の単元です。子どもたちが保護者の方にインタビューをしてそれを自分でまとめ直し、まわりの友達に発表ができることを目指しています。	和歌山授業研究会19	992
生物の生育環境と育成技術	中学校	技術	中学校技術科でよく行われるサツマイモの栽培や、ナスビ、オクラなどの夏野菜の栽培の参考になればと思います。	uratahiroshi	993
これからの道具とわたしたちのくらし	3年生	社会	昔の道具とひとびとの暮らしをふまえて、これからの道具をそれについてのねがいや思いをこめながら考えて、授業参観の日に保護者もいるまえでクラスで発表を行う。それによって、現在使っている様々な道具にも人々のねがいや思いがあることに気づかせたい。	教育と情報17	994
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	難しいです。 Sランクに到達する児童は10%程度であると予想される。 Aランクに60%程度の児童が到達すると考えられる。 Cランクには5％程度の児童が入るのではないかと考えられる。	kobews7	994
化学と人間生活	高校	理科	物質の製造の歴史，リサイクルについて学び，今後の化学の役割を発表し合おう Power Pointで5分の作品（班で）	千葉県センター18	994
私たちの県ー県の広がりー	4年生	社会	自分の住んでいる県（都道府県）の魅力について、県外の人や県を訪れる人に伝えよう。プレゼンテーション	メディア研修18	994
動物の身体の働き	6年生	理科	健康的な身体作りのために血液の働きについて調べよう	教育工学実習20	995
水はどこから	4年生	社会		登米市17	996
化学反応の規則性	3年生	理科		千葉県センター17	996
自然と人間	中学校	理科	動物との共存について地域の人に伝えよう。	教職員支援機構18	996

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