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ルーブリック一覧

全1298件

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
身の回りの生き物	3年生	理科	ミッション：地域の方々に生き物の住む環境を伝えたい成　果　物：生き物の住んでいる場所を示したポスター作成	教職員支援機構18	1040
これからの食糧生産とわたしたち	5年生	社会	・Change!The food future(秋の学習発表会、全校児童、地域の人）・プレゼン（動画付き）	石川県センター18	1040
病気に負けない強いからだ	6年生	保健・体育	ミッション：感染症に負けないような習慣を考えよう成果物：感染症に負けないルーティーンをポスターにまとめる	教育と情報20	1040
インターネットの議論を考えよう	6年生	国語		教育工学実習20	1040
ケッペンの気候区分	高校	社会		yusuke1492	1042
新聞の投書を読み比べよう	6年生	国語		ジョーカーの会18	1042
学校をよりよくしよう	中学校	国語	学校をよりよくするための委員会ポスターを作ろう委員会ごとにポスター（学校の課題と解決策を盛り込んだもの）を作製する	教職員支援機構19	1042
だれもが関わり合えるように	4年生	国語	学校公開で保護者の方や地域の方へバリアフリーについて調べ、誰もが社会生活で不自由なく生活できるような工夫について発信する	源氏前小16	1043
読書紹介ボックスを作ろう	中学校	国語		wanaka	1043
わたしたちの町を紹介しよう	2年生	生活	自分たちの町を調べることで改めて町のいいところに気付かせ、調べたことをまとめてポスターを作成し発表させることを成果物とした。自分で町たんけんをしてみて感じた町の良さ、インタビューをしてみて他者が感じている町の良さを組み合わせながら、自分たちは何を伝えたいのかを考えさせる。相手に分かりやすく発表するということも重視したい。	教育と情報18	1043
町のよさを伝えるパンフレットをつくろう	6年生	国語	遠くからきた人に町のよさを伝えるパンフレットをつくる	和歌山授業研究会19	1043
水はどこから	4年生	社会		登米市17	1044
わたしたちの県	4年生	社会	ICTを活用してわが県の地形や土地利用を調べて、これらと産業を関連させてわが県ではなぜこの産業が盛んなのかを知り、クラスの人に伝える。県によって複数の産業が発達していると考えられるので、班ごとに農業・漁業・工業などある分野に絞って調べてもらう。このプロジェクト内で２つの資料を見比べるという場面が出てくると考えられるので、適切な資料を関連付けて考えるという力が身につくと予想される。またクラス内で発表し合うことで、自分たちの班では調べていなかった内容も知ることができ、このプロジェクトで学んだことを将来高校生・大学生・社会人になって他県の人と会う機会があったらわが県の良さを伝えることができると考えられる。	教育と情報17	1044
私の街の紹介	高校	外国語	外国人観光客に、私の住む街の魅力を英語で伝える。	更新講習17	1044
水産業のさかんな地域	4年生	社会	おいらせ町の「日本一のサケまつり」を本当の日本一と呼べるようにしたい。ポスター（ウェブサイト）を作って、自分が考える「日本一のサケまつり」を閲覧者にアピールする。	青森県南18	1044

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