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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
地球と私たちの未来のために	中学校	理科	プロジェクトのミッション：身のまわりの環境の変化をとらえ、将来の資源の利用について考えを深めよう。期待する成果物：班ごとに決めたテーマについて資源の利用状況の変化とこれからの利用についての提案をする(模造紙などにまとめて、プレゼンをする)。	教育と情報19	982
資料の整理（柱状グラフ・ヒストグラム）	6年生	算数・数学		tadashi	981
近江町市場のひみつをさぐろう	中学校	総合	近江町市場のよさを調べ、地元の人達に伝える。（新幹線開業以来、観光客は増加しているが、地元客は減少しているため）地元の公民館（４ヶ所）にPRポスターを掲示する。動画もいいが…流せる場所がない	石川県センター18	981
ミライのIoT家電を提案しよう	高校	情報		教職員支援機構19	981
1年生に学校を紹介しよう	2年生	生活		anne1010	980
わたしたちの県	4年生	社会	青森県の特色（特産品、伝統、文化など）を本やインターネットを使って調べて、ポスターにまとめよう。	青森県南18	980
望ましい情報社会の構築　ア．社会における情報システム	高校	情報	私たちの身の回りにある問題を解決する、新しい情報システムを提案しプレゼンしよう！	教職員支援機構18	980
TED in Fujimi	中学校	外国語		国際文化フォーラム1703	979
白いぼうし	4年生	国語		chacharhythm18	978
変わり続ける大地	6年生	理科	地震と火山の噴火は大地の変遷の一部であることを知ること、そしてそのうえで防災についてもう一度見直せるような調べ学習をする。	教育と情報17	978
わたしたちの地域に住む外国人	中学校	社会	このプロジェクトのミッションについては、児童が地域に住む外国人について知り、異文化に触れるとともに自分たちの地域をさらに良くしていくためにはどうしたらよいか考える機会となる。さらに、生徒たちの個々を認め尊重しあう姿勢を育てる目的もある。成果物については、誰もが住みよい地域づくりの具体的な策などを考えることで生徒の創造性を引き出し、分かりやすいプレゼンテーション・発表を行う力を養う。	教育と情報18	978
うどんやさんをひらこう	特別支援	生活単元	ミッション・校外学習の体験をもとに、うどんやさんを再現する。成果物・教室でうどんやさんをひらく。	千葉県センター19	978
はたらく人とわたしたちのくらし店ではたらく人	3年生	社会	・地域のお店「ビッグ」について詳しく調べ，伝えたい事をわかりやすく発表にまとめて，４年生に発表する。（４年生は昨年度，ヨークベニマルについて学習している。）	将監小16	977
読んで話したことを伝えよう「どうぶつ園のじゅうい」	2年生	国語	自分が興味のある職業の１日を紹介する紹介文を書いて、友だちに発表しよう	源氏前小16	977
九州地方ー環境問題・環境保全に向き合う人々の暮らし	中学校	社会	ポスターにまとめて発表する	更新講習17	976

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