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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
どきどきわくわくまちたんけん	2年生	生活		登米市17	1005
これからの道具とわたしたちのくらし	3年生	社会	昔の道具とひとびとの暮らしをふまえて、これからの道具をそれについてのねがいや思いをこめながら考えて、授業参観の日に保護者もいるまえでクラスで発表を行う。それによって、現在使っている様々な道具にも人々のねがいや思いがあることに気づかせたい。	教育と情報17	1005
読書体験記4	中学校	国語		富士見中高17	1005
自然と人間	中学校	理科	動物との共存について地域の人に伝えよう。	教職員支援機構18	1005
未来の子どもに伝える力をつけよう	高校	国語	子どもたちに物語を語れる大人になる感情から選ぶ物語カード（物語を語ることで子どもたちの感情を豊かにする）	石川県センター18	1005
生物の生育環境と育成技術	中学校	技術	中学校技術科でよく行われるサツマイモの栽培や、ナスビ、オクラなどの夏野菜の栽培の参考になればと思います。	uratahiroshi	1004
あたたかい土地のくらし	5年生	社会	沖縄と北海道でオススメの観光先を、気候や土地の様子などの環境や、生活・文化を理由付けて、聞き手に「行ってみたい」と思わせるように説明する。北海道の沖縄の特徴や環境の違いを比べ、オススメの観光地をパワーポイントで発表する（プレゼン）	教育と情報18	1004
私たちの県ー県の広がりー	4年生	社会	自分の住んでいる県（都道府県）の魅力について、県外の人や県を訪れる人に伝えよう。プレゼンテーション	メディア研修18	1004
太陽とかげの動きを調べよう	3年生	理科	身近に存在する影の動きから太陽の動きを理解する。	教育と情報19	1004
給食のひみつ大発見レポートをしよう	特別支援	生活単元	・お家の人においしい料理の作り方を教え，家庭で実践する。	錦ケ丘小16	1003
新聞の投書を読み比べよう	6年生	国語		ジョーカーの会18	1003
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	Sは10パーセント Aは30パーセントを想定	kobews6	1002
学校をよりよくしよう	中学校	国語	学校をよりよくするための委員会ポスターを作ろう委員会ごとにポスター（学校の課題と解決策を盛り込んだもの）を作製する	教職員支援機構19	1002
ゴミの始末と再利用	4年生	社会	ごみの始末について、ルールを守ったり、リサイクルなどのゴミを減らす努力をしたりすることの大切さを保護者に伝え、自分たちができることを考えよう。	源氏前小16	1001
大地の変化	中学校	理科	ミッション「大震災を生き抜くために私たちができること」大地の変動、地震のメカニズム、住む町の地層を調べ、液状化やP波、S波の違いを実験する。震源がどこか、計算で割り出す。近い将来大震災が起こるとされる千葉で生き抜くために私たちはどう行動したらよいかをプレゼンで啓発する。	千葉県センター17	1001

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