Rubric Bank

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ルーブリック一覧


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タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
近江町市場のひみつをさぐろう 中学校 総合 近江町市場のよさを調べ、地元の人達に伝える。(新幹線開業以来、観光客は増加しているが、地元客は減少しているため) 地元の公民館(4ヶ所)にPRポスターを掲示する。動画もいいが…流せる場所がない 石川県センター18 973
地球と私たちの未来のために 中学校 理科 プロジェクトのミッション:身のまわりの環境の変化をとらえ、将来の資源の利用について考えを深めよう。 期待する成果物:班ごとに決めたテーマについて資源の利用状況の変化とこれからの利用についての提案をする(模造紙などにまとめて、プレゼンをする)。 教育と情報19 973
1年生に学校を紹介しよう 2年生 生活 anne1010 974
変わり続ける大地 6年生 理科 地震と火山の噴火は大地の変遷の一部であることを知ること、そしてそのうえで防災についてもう一度見直せるような調べ学習をする。 教育と情報17 974
白いぼうし 4年生 国語 chacharhythm18 975
ミライのIoT家電を提案しよう 高校 情報 教職員支援機構19 975
住みよいくらしを考える 1.水はどこから 4年生 社会 水道からでる水はどこから、どのようにして運ばれてきているのかを、ダムや浄水場の見学体験などを通して情報を収集し、児童それぞれがその情報を新聞にまとめ、授業参観の際に保護者に向けて発表を行う。 教育と情報17 976
クリーン大作戦 6年生 家庭 身近なものや場所の汚れの種類や汚れ方を調べ、掃除の仕方を見直す。また、掃除の仕方を工夫したり、汚れの原因に対する対処を考える。どうすれば効率よく掃除ができるのか調査しまとめる。 教育と情報17 976
望ましい情報社会の構築 ア.社会における情報システム 高校 情報 私たちの身の回りにある問題を解決する、新しい情報システムを提案しプレゼンしよう! 教職員支援機構18 976
資料の整理(柱状グラフ・ヒストグラム) 6年生 算数・数学 tadashi 976
お手紙 2年生 国語 「お手紙」で学んだがまくんやかえるくんの気持ちと性格について、「ふたりはともだち」の他作品と比較したり、関連付けたりして理解を深める。さらに、それを劇にすることで登場人物になりきり、登場人物の気持ちを身をもって体験し、理解を深める。 教育と情報19 976
いきものと なかよし 1年生 生活 動物園で観察したことをもとに図鑑をつくり、図鑑を使ったクイズ大会をする。 片平丁小16 977
小売業 ビジネスコミュニケーション 高校 専門科目 地元商店街活性化とともに、生徒のコミュニケーション能力やプレゼン能力を高めることを目的とする。 商店街にチャレンジショップを作ろう 発表、配信をする 宮城県情報17 977
わたしたちの県 4年生 社会 青森県の特色(特産品、伝統、文化など)を本やインターネットを使って調べて、ポスターにまとめよう。 青森県南18 977
美術館に親しもう 中学校 図工・美術 生涯美術に親しみ、心豊かな生活を創造する態度を養うために、地域の身近な美術館・博物館等の文化施設について調査し、実際に足を運んで体験することで慣れ親しませる。また、地域の美術の発展のためにも、調べた施設の良さ・魅力をポスター・リーフレットにまとめ、他学年や保護者、地域の人等のより多くの人に発信させる。 教育と情報18 978
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