このサイトでは、学びの質的な評価基準「ルーブリック」を作成・蓄積・共有できます。
どなたでも検索・閲覧できますが、新規に作成したい方は、「お問い合わせ」までご連絡ください。

ヘルプ・お問い合わせ

ルーブリック一覧

全1298件

【コメントがあるものを上部へ】【評価基準が3行以上あるものを上部へ】

前 1 2 Page Gap 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Page Gap 86 87 次

タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
これからの食糧生産	5年生	社会	食糧生産の問題点と解決策を家庭に伝えできることに取り組んでもらおう！プレゼンテーション	1903国際文化フォーラム	987
防災川柳を作ろう	高校	国語	西日本豪雨による被害や学校の立地条件を踏まえて、防災意識の高揚を目的に、防災川柳を作る。生徒作品は国語だよりに掲載し、学校内に発信する。	鳥取県センター18	988
伊勢物語「月やあらぬ」	高校	国語	去年と今年の「変化」によって浮き彫りになる男の心情をヒントに脚本を書き、ショートムービーを作成する。	千葉県センター19	988
はたらく人とわたしたちのくらし（工場の仕事）	3年生	社会	笹かま工場の人々の工夫をインタビューや見学をもとに笹かまの商品広告をつくり、お客さんにアピールする	教育と情報17	989
運動とエネルギー	中学校	理科	〇プロジェクトのミッション　運動とエネルギーに関する法則や規則性（力学的エネルギーの保存等）にかかわる身近な道具や施設を見つけ、その原理をわかりやすく伝える。〇成果物　リーフレット　図などを多用し、同じ法則・規則性にかかわるものを複数提示する。	更新講習17	989
なし（高３数学Ⅱ工業）	高校	算数・数学	工業科で数学の知識・技術が必要であった分野を調べ、伝えよう。進路先で生かそう。説明資料・学ぶ意志	石川県センター18	989
問題解決	高校	情報	災害の発生中、発生後のいずれかで情報通信が果たす役割を調べ、学校避難所としての情報通信環境の改善提案を作る。校長にプレゼンテーションを行い、予算取りをしてもらう。プレゼンテーションスライド	鳥取県センター18	989
望ましい情報社会の構築	高校	情報	情報システムで私たちの生活がどう変わるか未来を予測するプレゼンしよう。（ドラえもん計画）	更新講習19	989
私たちの生活と食料生活	5年生	社会	ゴール：米づくりについて学んだことを学校公開で保護者の方に伝えよう米づくりの大変さ、米を食べることの良さ、食べ物を大切にしたい成果物：パワーポイント、ポスター、CM、米	国際文化フォーラム1703	991
どうぶつのひみつをみんなでさぐろうビーバーの大工事	2年生	国語	・関心を持った動物について調べたことを，クイズ大会で発表し，クイズ全集を作る。	錦ケ丘小16	992
サインのデザイン	高校	図工・美術	地域や公共施設のサインデザインし、地域や施設担当者に向けてプレゼンテーションを行う。	メディア研修18	992
自然と人間	中学校	理科	自分たちの居住地の防災シュミレーションをし、地域に還元する。ポスター作成	教職員支援機構18	993
学校と家族のみんなを病気から守ろう！	6年生	保健・体育	かぜや感染症について感染症の種類や感染経路、かかりやすい体の状態などについて調査するとともに、対策方法や感染したときの対応、感染拡大の防止について学校のみんなが把握、理解して学校での感染症の流行が最小限に抑えられるようにする。お便りを作成し、1～5年生の各学年・クラスに配布する。	教育と情報18	993
ブックトークで本の良さを伝えあおう	中学校	国語	ミッション：グループで一つの「テーマ」を決めて、そのテーマのブックトークを行うことで、自分の生活と本とのかかわりを深める。　　　成果物　：プレゼンテーションでの発表	教育と情報20	993
材料と加工に関する技術を利用した木工作品の設計・製作	中学校	技術	製作に関する技術で、木工作品を例に挙げ、構想から製図、製作までの流れで考えています。	uratahiroshi	994

前 1 2 Page Gap 49 50 51 52 53 54 55 56 57 Page Gap 86 87 次