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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
本の世界を広げよう～街の図書館探検～	5年生	国語		教育と情報20	1069
問題解決	高校	情報	特殊詐欺被害を防止するCMを作る。情報収集の力とわかりやすい伝え方を学ぶ。個人情報保護について考える。	教職員支援機構18	1070
I want to go to Italy.(We can!)	5年生	外国語	・自分のおすすめのくにを紹介しよう・その国の有名な食べ物、場所などをプレゼンテーションで	石川県センター18	1070
これからの食料生産とわたしたち	5年生	社会	日ごろ何気なく口にしている食べ物を取り巻く日本と海外の食料生産、貿易などについて調べ学習と発表で理解を深め、児童一人一人が消費者としてどのような観点から食料を選択するべきか考えてほしい。	教育と情報18	1070
地方自治と私たち	中学校	社会	ミッション：仙台市から35人学究の全国的な実現を提案しよう成果物：文部科学省に提案するプレゼンテーション	広瀬中18	1070
就職先を考えよう	特別支援	合科・横断的な単元		鳥取県センター	1070
データの分析	高校	算数・数学	外国人観光客の観光地における満足度を箱ひげ図にまとめ、アンケートと関連付ける。四分位数の値に注目し改善案を出すことができるか。自分の改善案と他の改善案を箱ひげ図と関連付けながら比較する。	教職員支援機構18	1071
運動とエネルギー「エネルギーと仕事」	中学校	理科	生徒が敬遠しがちの力学の考え方を，生徒にとって興味のある遊園地の遊具を能動的に調べることで関心を高めるとともに，既有知識を活用する力を養う。	岡山県センター17	1072
絶滅にひんする動物たちのために、私たちにできること	高校	外国語	身の回りで絶滅にひんする動物を挙げて、私たちにできることは何かを英語で表現してみよう	更新講習17	1072
安全教育	高校	専門科目	安全に配慮したものづくりについて理解し、説明しようプレゼンテーション	教職員支援機構18	1073
くちばし	1年生	国語	学級や学年の友だちと一緒に動物クイズを出しあおう。	源氏前小16	1074
かくれた数はいくつ(１)	3年生	算数・数学		sinzan	1074
働く人とわたしたちのくらし	3年生	社会	店が商品を売るためにどのような工夫をしているか、消費者がそれについてどう思っているか調べさせる。もっと良い店になるためにはどうすればよいか考えさせる。地域の店について知ることで、その地域の良さにも気づかせる。	教育と情報17	1074
あたたかい土地のくらし	5年生	社会	・沖縄と言えば○○,北海道と言えば○○というイメージの○○は，どうして沖縄らしいもの，北海道らしいものと言えるのか，先生が納得できるように説明する。	錦ケ丘小16	1075
なし（高３数学Ⅱ工業）	高校	算数・数学	工業科で数学の知識・技術が必要であった分野を調べ、伝えよう。進路先で生かそう。説明資料・学ぶ意志	石川県センター18	1076

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