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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
折れ線グラフを使って発表しよう	4年生	算数・数学	ミッション：地域の人に事故発生件数の変化・事故がよく起こる場所を伝えよう。成果物：事故発生件数の経年変化→折れ線グラフ　事故が良く起こる場所，起こる月→棒グラフ	教職員支援機構20	1004
モデル化とシミュレーション	高校	情報	ミッション：文化祭模擬店の追加調達で利益を最大化せよ。様々な情報を基にモデル化し、モデルごとにシミュレーションすることで比較検討できる	宮城県情報17	1005
育てた野菜でお弁当作り	特別支援	家庭	収穫物で弁当作り弁当	千葉県センター17	1005
物語の良さを解説しよう	5年生	国語	図書室で見付けた本について、その本の良さをしっかりと理解し、それについての情報を収集、分析、まとめる。"POP"を題材にし、まとめた情報をもとに、物語の良さについて自身の伝えたいことを表現するための工夫を考えることが目的である。	教育と情報17	1005
はたらくひととわたしたちのくらし	3年生	社会	お家の人にスーパーマーケットの工夫を伝えよう働く人の工夫を新聞やポスターで伝える。内容・売り方や施設，サービスなどは消費者の願いに対応したもの	千葉県センター18	1005
詩を味わう	高校	国語	好きな詩を選ぶ、その詩にぴったりな写真を選ぶ。プレゼン（写真を投影しながら発表する）	鳥取県センター	1005
リズム遊び	2年生	保健・体育	授業参観日にウェルカムダンスで歓迎しよう。授業参観で練習風景や子供のアイデアを動画で紹介した後、実際に完成したダンスで歓迎する。	教育と情報18	1006
自分の街を紹介しよう	中学校	外国語	職場体験学習に行った事業所のPR冊子を作成し観光案内所等に置いてもらい、街を訪れる外国人に使ってもらう。	教職員支援機構19	1007
KYOTOの名所を紹介するリーフレットを紹介しよう	6年生	外国語	ミッション：KYOTOの名所を5年生に紹介しよう成果物：KYOTOを紹介するリーフレット	1903国際文化フォーラム	1007
わたしのはっけん	1年生	国語	動物園で気付いた「わたしのはっけん」をおうちの人に伝えよう。	将監小16	1008
いきものとなかよし	2年生	生活	小学校２年生生活科「いきものとなかよし」の学習単元をデザインしました。成果物は校庭の地図に生き物の分布とその生き物が住んでいる場所の特徴がコメントされた大きな地図です。グループごとに校庭を大きく幾つかに分けて調査し，最終的にはクラス全体で１つの大きな地図が作ることができるようになっています。	教育と情報18	1008
情報モラル	高校	情報	相手の気持ちを考えて情報発信ができる。話し合った内容をプレゼンテーションソフトを利用して発表する	鳥取県センター	1008
新しくやってきたALTに井原市をアピールするプレゼンテーションをしよう	中学校	外国語	情報収集能力（取捨選択する力）・表現力を身に付ける産業・特産品・名所・イベントなどについて、ポスターを見せながら発表しよう	岡山県センター17	1009
Unit5 Living with Robots For or against	中学校	外国語	〇プロジェクトのミッション　ロボットやAIの活用法を企業等に提案、文化祭で発表〇期待する成果物　プレゼン→寸劇→Q&A（英語で）	更新講習17	1009
伝えよう、委員会活動	5年生	国語	４年生に委員会活動を伝えよう活動報告をリーフレットで	鳥取県センター18	1009

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