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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
笹かま工場で働く人びと	3年生	社会	笹かま工場への社会見学を利用して、プレゼンテーションを作り、授業参観で保護者に発表する。	教育と情報17	896
翠星高校の４つのコース（農業・食品・土木・造園）を新しいALTに紹介しよう	高校	外国語	本校の活動を新しく来るALTに理解してもらう。自分たちの日頃の活動を互いに理解する動画	石川県センター18	896
町の未来をえがこう	6年生	国語	自分が住む町をよりよくするための工夫を考えるために、アンケート調査をし情報を分析する。まとめた情報をプレゼンテーションにして友達に伝える。	教育と情報18	896
日本とつながりの深い国々（東京書籍）	6年生	社会	ミッション：「外国のくらしホンマでっせ！」を作ろう成果物：日本と外国の様子を比べるスライドを作る	メディア研修18	896
交通事故の防止	6年生	保健・体育	身の回り(地域)の交通安全について、1年生に伝えよう。危険な所や、標識についてVRを用いて理解する。	教育工学実習18	896
つたえよう！2年生までのわたし	2年生	生活	生活科の最後の単元です。子どもたちが保護者の方にインタビューをしてそれを自分でまとめ直し、まわりの友達に発表ができることを目指しています。	和歌山授業研究会19	896
店ではたらく人	3年生	社会	保護者への店調べアンケートを元に、スーパーマーケットには人を引き付ける秘密があることに気づき、実際に見学に行って確かめる。その秘密や魅力を新聞にまとめる。	千葉県センター19	896
My Project 3 知りたい情報を引き出そう	中学校	外国語	◎プロジェクトのミッション：インタビュースキットを動画で作成し，その動画を見て誰を演じているか考えてもらおう。 ◎期待する成果物：動画（インタビュースキットの動画（クイズ形式）を撮影・編集し，それを上映する形でクイズ大会を行う）	鳥取県センター	896
歴史の中の自然災害	6年生	社会	本単元ではまず、歴史上起こった自然災害をもとに、災害例を一つあげる。さらに災害に関しての防災グッズを作成するにあたり、インタビューやアンケートなどの調査を行う。集めた情報をもとに災害時に必要な物や、役立つ物、無くて困る物などについてプレゼンテーションを行い新しい防災グッズを授業参観で提案することをミッションとしている。	教育と情報18	895
データの活用とその表現	3年生	算数・数学	成功、失敗が分かりやすい宝くじについてデータを集めて検証し、その情報収集についての発表をする。グラフ、表、紙新聞、ポスター等	教育と情報18	895
UNIT12 Find Out about Emergency Preparation（非常時のための準備）	2年生	外国語	ミッション：地域に住む外国人たちに災害時の対応を教えよう成果物：災害時の避難経路や避難所の場所を、英語のハザードマップにしてシェアする。	更新講習18	895
学校をよりよくしよう	中学校	国語	学校をよりよくするための委員会ポスターを作ろう委員会ごとにポスター（学校の課題と解決策を盛り込んだもの）を作製する	教職員支援機構19	895
働く意欲を伝えよう	高校	専門科目	キャリア教育の視点から授業を考えました	教職員支援機構19	895
ものの温度と体積	4年生	理科	ミッション：空気と水の温度による体積変化について、実験結果を動画を使ってまとめ、なぜそうなるか考える。期待する成果物：・空気と水の体積変化の実験を、資料をもとに実践できる。・体積変化の様子を動画でまとめ、結果から　考察につなげる。	山形県教育センター20	895
時差を使って日本の位置をとらえる	中学校	社会		yusuke1492	894

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