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タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
平等権の保障 高校 社会 ミッション:富士見 Diversity Weekを開催しよう! 成果物:マイノリティをめぐる社会課題を明らかにするコトバカードの展示 探究本 1329
天気を予想する(表やグラフを用いて書こう) 5年生 国語 ゴール:4年生の児童に、「愛知県と他県との比較や、愛知県の日本全体における位置付けを調べてみたい」と感じさせられるような意見文の作成 国際文化フォーラム1703 1328
物質量と化学反応式 高校 理科 ミッション:二酸化炭素排出量を40%削減した生活を定量的に提案しよう 成果物: 卒業後の生活を想定してまとめたプレゼンテーション 探究本 1327
領域と不等式(線形計画法) 高校 算数・数学 販売に関するさまざまな情報の中から必要な情報を取り出し、2次関数や領域と不等式(線形計画法)を用いて利益を最大化する。 利益を最大にするときに考えるべきデータの種類と、その使用したデータの吟味方法をプレゼン 企画のコンペ 千葉県センター18 1325
快適さの科学と住空間の設計 高校 家庭 ミッション:安全で快適な住環境の整え方を学び、間取り図を作ろう。 成果物:ポスター(快適な住まいにするための工夫)、 間取り図 教育と情報19 1322
一次関数(利用分野) 中学校 算数・数学 電力自由化で様々な会社が電気を供給する中、どの会社を選べば一番得か一次関数を使って調べ、レポートにまとめてみよう。 更新講習17 1321
地震からくらしを守る 4年生 社会 ミッション:地震からくらしを守るために自分たちにできることをポスターにして発表しよう 成果物:地震からくらしを守るために自分たちにできることをポスターでまとめる 教育と情報20 1321
みんなで行こうよ つかおうよ 2年生 生活 身近な公共施設に公共機関を使っていく。 公共機関の使い方や魅力を感じる。 そこに携わる人の思いから、公共のものについての理解を深める。 鳥取県センター17 1320
新しい人権 プライバシーの権利 高校 社会 監視カメラの普及とプライバシーの権利 情報社会のあり方「監視カメラの普及とプライバシー侵害」「安全(防犯)と自由」 プレゼンテーション 東北学院中高18 1317
電気工事実習 高校 専門科目 ミッション:第二種電気工事士の合格 成果物:合格した生徒 宮城県情報17 1314
数学が生活の中で使われる理由 高校 算数・数学 数学を学ぶ意味に対する自分なりの答えを見出そう。 宮城県情報17 1313
一次関数,資料の整理 中学校 算数・数学 ミッション:『お花見イベントで「みたらし団子」を完売させよう。』 成果物:『桜の開花予想日と団子の発注数についてプレゼンさせる。』 更新講習17 1312
「家庭総合」経済生活を営む 高校 家庭 地域の高齢者に悪徳商法の手口を伝えよう 高齢者に被害の多い悪質商法についてまとめ、地域のデイサービスセンターでプレゼンとロールプレイを行い、注意喚起をする。 更新講習18 1311
藍染をつくる(課題研究発表) 高校 総合 良い色に染まったものを作る 染めたものを着る、ポスター 宮城県情報17 1308
もっと なかよし まちたんけん 2年生 生活 身近な町の施設の良さを調べ、それをポスター作成を通して表現することを成果物とした。なお、身近な町の施設の良さについて調べ、理解することで、地域に愛着と関心を持たせ、次年度以降の学習につなげることも狙いとした。当初は一年生に対して発表させることを考えたが、二年生の表現力と一年生の理解力を鑑みて断念した。 教育と情報18 1308
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