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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
どきどき　わくわく　まちたんけんーまちではたらく人びと	2年生	生活	同じ町に暮らしていても、普段から顔を合わせる人とそうでない人とがいる。今回の単元では、「職業」という観点から同じ町に暮らす人々に目を向けさせ、自分たちが気付かないようなところにも様々な人との関わり合いがあり、その関わりがあるから自分の生活が成り立っているのだということに気付かせたい。	教育と情報17	1290
「魚のたんじょう」と「人のたんじょう」	5年生	理科	4年生に生命の誕生について、魚と人を例にして分かりやすく伝えられる魚と人の誕生の仕組みを比較できるような紙芝居をつくる	教育と情報17	1289
介護施設で音楽を活用しよう	特別支援	音楽	利用者さんの身体機能やQOLの向上を目指し、歌唱、手遊び歌、伴奏の工夫など、音楽活用のための色々な方法を知って発表する。	岡山県センター17	1286
プログラムによる計測・制御	中学校	技術	身近にあるプログラムについて伝えよう。カードおよびプレゼンテーション	教職員支援機構18	1286
食べ物のひみつを教えます	3年生	国語	「食べ物のひみつブック」食べ物のひみつを友だちに。読み手を意識して中で挙げる事例の順序を考えて説明されたもの・内容をまとまりごとに段落に分けて書く・絵や写真を使って分かりやすく説明	石川県センター18	1286
町の未来をえがこう　町の幸福論――コミュニティデザインを考える	6年生	国語	自分たちが住むこの地域をもっとよくするための工夫を考える。「ぼくたち、わたしたちが考える、未来の○○市」	教育と情報17	1285
大地の成り立ち	中学校	理科	ミッション：城山の大地の成り立ちを紹介しよう成果物：地域の地質を調べ，大地の成り立ちをポスターにまとめて発表する。	鳥取県センター	1282
Food Travels around the world	中学校	外国語	ミッション：食を通して異文化への理解を深め、周りの人に広めよう成果物：プレゼンテーション（試食を提供しながらその国の食べ物について英語で紹介する、模造紙にまとめたものも貼る）	教育と情報20	1280
今に生きる言葉（故事成語）	高校	国語	図書館の来館者をふやそう故事成語を使って好きな本を紹介する本の帯をつくる（ポップ）	石川県センター18	1278
創作（CMソングの作成）	高校	音楽	学校内の様々な活動を外部に発信するにあたり、アイコンになるような短い曲を作曲する（３０秒位のCMを作成）	鳥取県センター17	1274
けがの防止〜みんなの笑顔守り隊・安全マップを作ろう〜	5年生	保健・体育	・安全マップを作り、地域・保護者に地域の危険箇所を知らせる・自分の通学路の危険箇所を実際に調べ、危険箇所を知る。	教職員支援機構18	1274
就労先について知る	特別支援	特別活動	自分で質問を考え，収集した情報のプライオリティを考えて記事をまとめ，発表することを狙いとする。卒業生の就労先を後輩に紹介する成果物：新聞（廊下に掲示するもの）の作成	宮城県情報17	1271
Chapter1 Project 日本の伝統文化を紹介しよう	中学校	外国語	ALTにより日本に興味を持ってもらうために、日本の魅力を発信するプロジェクトです。最終的には各クラス版日本の伝統文化を紹介する雑誌を作成します。	国際文化フォーラム1703	1270
生物の育成計画を立てよう～ハツカダイコンの栽培条件を考えよう～	中学校	技術	各班でどの様な二十日大根を栽培したいのか、その目標を達成させる為の栽培条件を考えよう。目標と栽培条件と結果をプレゼンしよう。	メディア研修18	1269
Haiku in English	高校	外国語		国際文化フォーラム1803	1261

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