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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
身近な地理と地域的課題	高校	社会	高校生の考える○○市魅力化プロジェクト（観光業）どうやったら○○市に観光客がきてもらえるのか？高校生の視点で新たなアイデアを提案する。身近な地域（生活圏）の地理的な諸課題と地域調査。最終的に、市の方に提案する。レジュメまたは報告書、プレゼンテーション	鳥取県センター18	1100
自然環境と防災	高校	社会	７月の豪雨災害の浸水域を反映させた学校周辺のハザードマップを作製して、必要となる防災対策について考えよう。ハザードマップ、インタビュー内容などをポスター、スライドで発表	岡山県センター18	1010
地方自治の役割	高校	社会	地域の実態を把握・体験し、地域の災害における弱点を見つけて市に提案しよう。住民の声の聞き方・届け方を学ぼう！	岡山県センター18	883
中国・四国地方	中学校	社会	地域の活性化のための提言を考える。人口の流出や過疎化など中四国地方の現状と課題を確認し、瀬戸大橋の開通によってどのような変化を起こったか、グラフなどの資料をもとに考察し、分析したうえで、今後地域の活性化のためにどうしたらよいかのアイデアを考えさせ、プレゼンさせる。	岡山県センター18	908
私たちの生活と経済	中学校	社会	自分たちの住む地域にファーストフード店を出店するシミュレーションを通して、地域経済の発展について考える。プレゼンテーション	岡山県センター18	863
生活の舞台としての気候	高校	社会	主要都市の気候の特徴、観光資源から適切な服装・持ち物・観光ルートなどを調査し魅力的な旅行計画を組み立てプレゼンテーションすることができる。	岡山県センター18	918
世界の気候区分	高校	社会	ミッション：それぞれの気候区分に住む人になりきって、他の気候区分の人に自分の気候区分の特徴と暮らしについて説明をする。　　　　　　　　　成果物：スライド等を用いたプレゼンテーション	岡山県センター18	1122
第４章　２変化する日本経済	高校	社会	ミッション：フォトランゲージで自分の考えを伝え、小論文にまとめる。成果物：800字程度の小論文	岡山県センター18	1194
自動車工業のさかんな地域　わたしのおすすめの自動車	5年生	社会	安全や環境に配慮した車についておうちの人にプレゼンし，そのよさを理解してもらい，購買意欲を高めてもらいます。	岡山県センター18	1160
もんげー岡山	4年生	社会	家族といってみたい岡山県の特色（特産物・自然・伝統文化・歴史など）ある地域について，家族に伝える。カルタ→カード（マス）を並べてすごろく	岡山県センター18	991
自動車をつくる工業	5年生	社会	これからの時代に「買ってもらえる自動車」を開発しよう考えたオリジナルの自動車の企業向けプレゼンテーション	更新講習18	878
お店で働く人々	3年生	社会	校長先生に近所のスーパーの工夫を伝える。スーパーが行っている工夫を，ポスターやペープサート等でまとめ，PR動画にする。	更新講習18	759
日本の農林水産業	中学校	社会	日本（宮城，地元）の農業をPRしよう。地元の農業の特色を調べ，新聞を作成しまとめる。その際にPRするためのキャッチフレーズも考える。	更新講習18	929
情報モラル	中学校	社会	インターネットの危険性について知ろう！具体的な資料を提示し、危険性を呼びかけるポスターを製作する。その際、オリジナルの詐欺サイトのデザインなどを考えて、ほかの生徒にプレゼンテーションを行い、注意を呼びかける。	更新講習18	942
店ではたらく人	3年生	社会	ミッション：地域のスーパーマーケットの魅力を世界に発信しよう！成果物：地域のスーパーマーケットの魅力を伝える動画（HPに掲載）	更新講習18	795

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