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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
植物の成長と水の関わり	6年生	理科	S=10% A=80% B=7% C=3%個別の支援の必要な児童	kobews8	1103
21世紀の地球的課題と地域世界	高校	社会	17のSDGsをどの順番（優先順位）で達成に向けて取り組むべきかを思考・判断し、生徒の住む地域（都道府県や市町村）で活動する際に何ができるかを考察、表現する。地方議員への提案プレゼンテーション！	メディア研修18	1103
比較・対照A【日本の医療保険制度、オバマケア、トランプ案の比較対照】	高校	外国語	アメリカ人に日本の健康保険制度を提案しよう	国際文化フォーラム1703	1104
Chapter1 Project 日本の伝統文化を紹介しよう	中学校	外国語	ALTにより日本に興味を持ってもらうために、日本の魅力を発信するプロジェクトです。最終的には各クラス版日本の伝統文化を紹介する雑誌を作成します。	高松市センター19	1104
名刺を渡してみよう	特別支援	生活単元	・名刺に必要な情報（名前・所属等）を理解することができる。　　　　　　　　　　　　　　　　・名刺を正しい作法で相手に渡すことができる。	千葉県センター17	1105
話題や方向を捉えて話し合おう	中学校	国語	プロジェクトのミッション：学校図書館の活性化プランを司書さんに提案しよう。　期待する成果物：プレゼンテーション	鳥取県センター	1105
高校生の力で地域を元気にしよう！（商業）	高校	専門科目	高校生の力で地域を元気にしよう！高校生発案の商品開発の販売	千葉県センター17	1106
「こころ」象徴を読み解き、社会や自己につなげて考えよう	高校	国語	自己でまとめた内容でプレゼンテーションを作成する。	千葉県センター19	1106
伝えよう委員会活動	5年生	国語	ミッション：委員会活動の内容や魅力についてわかりやすく伝える。成果物：撮影した画像とレポート	更新講習21	1106
途上国に今必要なものは？輸送のための道？電気？水？学校？	中学校	外国語	１０年後の途上国の生活を改善するために，青年海外協力隊のあなたは，何を作ることを使命にしますか。それをみんなに発表しよう。	岡山県センター17	1108
ふろしきは，どんなぬの	2年生	国語	「１年生にランドセルの良さを伝えよう」・１年生が「そうなんだ！」と思うランドセル紹介カードを作る	ジョーカーの会18	1108
炭酸水素ナトリウムの熱分解	中学校	理科	中学校理科における化学の基本となってくる炭酸水素ナトリウムの熱分解です。中２～中３に連れて深まっていく化学領域の入り口となるものだと思います。生徒に確実に身につけてもらうために、教師がきちんと評価について理解しておくことが大切だと思います。	uratahiroshi	1113
動物のからだのはたらき	6年生	理科	生き物の呼吸について調べ、調べた内容を編集し、発表してもらいます。調べ方、情報の編集の仕方、発表に用いるツールなどは子供たちに任せるが、例やアドバイスなどわからない子供にはその都度説明する。	教育と情報17	1113
日本とつながりの深い国々	6年生	社会	小学校6年生の「日本とつながりの深い国々」の単元を行う。日々の生活から日本とつながりの深い国々を発見し、その国について調べていく。日本との相違点や共通点などを比較、分析しパワーポイントでスライドを作り、授業参観時に発表する。スライドは写真や図などを適宜挿入し、効果的な発表になるように工夫する。	教育と情報18	1113
Unit6 Rakugo in English	中学校	外国語	プロジェクトのミッション: 日本発祥の文化を世界中の人々に発信しよう。期待する成果物: 日本文化の紹介やその魅力を伝える動画の配信	鳥取県センター	1113

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