Rubric Bank

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ルーブリック一覧


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タイトル 学年 教科 コメント ニックネーム 閲覧数
日仏交流、この人に注目！ー歴史から学び、未来を創造するー 高校 外国語 フランスの高校生のプロジェクトです。 対象 :フランスの中等教育後期課程（lycée）に在籍し日本語を履修中の高校生で、学年は問わずB1 レベルの日本語能力がある者。生徒2 名または3 名を単位とする。 テーマ :「日仏交流、この人に注目！−歴史から学び、未来を創造する−」 課題 : 発表会テーマについて、自由な発想と形式で発表内容を構築する。日仏文化交流と相互 理解に貢献し相手国の社会に影響を与えた人物の中から、発表者が注目すべきだと考える人物 を選び、リサーチや取材に基づき紹介のプレゼンテーションを行う。https://www.mcjp.fr/ja/langue_japonaise/enseigner_le_japonais/journee-inter-lycees-dexposes-en-japonais-jp 国際文化フォーラム1803 1232
新聞をつくろうⅡ　三重県のお土産新聞を作ってプレゼンをしよう 4年生 合科・横断的な単元 国語・総合の合科。お土産が決められず悩んでいる校長先生に、お土産新聞をつくってプレゼンしよう 源氏前小16 1233
日本の郷土料理を知ろう 5年生 技術 身近な人物の出身県の郷土料理について調べ、クラスで発表し合う。自ら調べること、そして情報を発信し合うことによって、日本の郷土料理への興味や関心、知識を深めることを目標とする。 教育と情報17 1233
Daily Scene4 ウェブサイト 中学校 外国語 Rubric project ALT（アンジェロ先生）の家族に学校紹介をしよう！ 学校紹介を動画で（→ALTの家族に見てもらう） 広瀬中18 1233
ライフステージと住まい 高校 家庭 １０年後のサザエさん一家にとって住みやすい間取りを考え、プレゼンしよう。（参考：356、1155） 1903国際文化フォーラム 1233
データの相関 高校 算数・数学 ○○部の強化メニューを提案しよう 得点につながるプレーは何か。 強い(プロ)チームを分析し，自分のチームが強くなるために，練習メニューをどのように改善すればよいのかをデータを根拠に提案する。 更新講習18 1234
「こころ」象徴を読み解き、社会や自己につなげて考えよう 高校 国語 自己でまとめた内容でプレゼンテーションを作成する。 千葉県センター19 1234
水産業のさかんな地域 5年生 社会 社会科の学習で、漁業について学習する。長崎漁港と焼津漁港の漁業について調べ、どこの漁港で、どんな魚が取ることができるか調べる。その調べたデータを基に、自分のおすすめのお寿司のお品書きを作る。 千葉県センター17 1236
食べて元気！ごはんとみそ汁 5年生 家庭 食べ物の好き嫌いが多く、給食を残してしまう2年3組の子供たちに栄養の大切さを伝えて、2年3組の給食の残飯を減らそう！ 教育と情報17 1237
世界の気候区分 高校 社会 ミッション：それぞれの気候区分に住む人になりきって、他の気候区分の人に自分の気候区分の特徴と暮らしについて説明をする。　　　　　　　　　 成果物：スライド等を用いたプレゼンテーション 岡山県センター18 1239
和歌 高校 国語 お勧めの「桜」の歌についてプレゼンしよう。 (期待する成果物）プレゼン資料 更新講習18 1240
Beyond Words 高校 外国語 ミッション： 非言語コミュニケーションの種類をALTに伝え、文化によるコミュニケーションの違いを知る。 成果物： プレゼンテーションで非言語コミュニケーション紹介 更新講習18 1240
生物の体内環境 高校 理科 ヒトの心臓・腎臓・肝臓の構造や機能と関連する病気についてまとめ，地域のお年寄りにわかりやすく伝える。 千葉県センター17 1241
ケガの予防と処置 6年生 保健・体育 ケガを予防する方法や、怪我の種類に合わせて処置することが出来るようにするのがねらい。各自で調べて発表する活動を通して、より身近にケガについて考えるようにする。 教育と情報17 1241
拡大図と縮図 6年生 算数・数学 地域の高さを調べて掲示物をつくる 教職員支援機構18 1242
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