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ルーブリック一覧

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タイトル	学年	教科	コメント	ニックネーム	閲覧数
グラフや表を使って調べよう	4年生	算数・数学	・全校のけがの様子を調べ、校内でおこるけがを０にしよう。・校内にけがの防止、注意を呼びかけるポスターを掲示する。	石川県センター18	1097
家計の改善を図ろう	中学校	社会	赤字家計から、黒字家計へ立て直せるよう、保護者に提言できるように発表しよう。	岡山県センター17	1096
○○の東西を発見しよう	高校	国語	・文化の多様性に気づく、興味をもつ・プレゼン	石川県センター18	1096
生活の中で役に立つデザインを見つけよう！	中学校	図工・美術	街の中で実際に役に立っている美術を探し、美術が生活のどの場面でどのように役に立っているのかを理解し、機能的で実用的な応用美術への関心を高め、その重要性を学ぶ。また、自分で調べ、取材、発見したことをレポートにまとめてクラスメートと共有する。どのように調べ、どのようにすればより伝えられるのかを思考・判断し、より魅力を感じてもらえるような発表の学習・実践も行う。街の中にある機能的で使いやすい「応用技術」を探す →街散策、ネット調べ、施設の方への取材、ポスター発表（グループ活動で行い協調性も養う）	教育と情報18	1096
働く人になろう	特別支援	生活単元	校外学習を通して、働くために必要な力について考えよう。学年集会で、パワーポイントを使って発表する。	岡山県センター18	1095
モデル化とシミュレーション	高校	情報	「勉強部屋」か「遊び部屋」かで、成績は大きく変わる！学習に集中できる環境に自分の部屋をレイアウトしよう。学習の集中をじゃまする要因が部屋の中にあることを気付かせる	宮城県情報17	1094
世界と比べた日本の地域的特色（３節　資源や産業の特色）	中学校	社会	日本の資源・エネルギー問題について，環境保全と経済発展の両面から考え，持続可能な社会について分析して提案している。	広瀬中18	1093
食べて元気に	5年生	家庭		1903国際文化フォーラム	1093
町について調べてしょうかいしよう	3年生	国語	おうちの方に町の不思議を紹介しようプレゼン	メディア研修18	1092
へん身だんボール	3年生	図工・美術	３Dプリンターを使って、組み立てたり穴をあけたりして、へん身できるものを作ってあそぶ。	教育工学実習19	1090
論語を読んで、孔子の言葉を伝えよう	中学校	国語	ミッション孔子の言葉を伝えようー ◯◯な人、◯◯な時に勧める論語の言葉ー成果物ポスタープレゼン	教育と情報20	1090
わたしのまちみんなのまちー市の様子ー	3年生	社会	自分の住んでいる町はどういった街なのか自分の班で調べた地域と他の班で調べた地域を統合することによって市の全体像が見える。のちに市外の人にたいして大まかに市の様子を説明できると良い。	教育と情報17	1089
小６にネットの安全な使い方を教えよう！	中学校	技術	情報やインターネットにひそむ影だけでなく光の部分も説明し、インターネットとの良好な付き合い方を学習します	教職員支援機構18	1089
情報社会の影	高校	情報	情報社会の課題に対する対策・対応を考え、提案する。課題と対策・対応をスライドにまとめて発表	岡山県センター18	1089
Eco-tour on Yakushima	1年生	外国語	世界遺産である「Yakushima」のすばらしさを外国人に知ってもらうため、リーフレットを作ろう。「Yakushima」の自然・生態系をリーフレットを通して伝える。	更新講習18	1089

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